"一線生機"
洪耀 彈線的軌跡與啟示
線條，是繪畫重要元素，是中國筆墨靈魂。「洪耀．彈線」打破傳統，跨越界限，在中國書畫之外另闢溪徑，締造生機。1962年洪耀畢業於廣州美術學院，由魯班彈線得到啟發，經30年淬煉，獨領藝術潮流，彈起世紀震撼。
觀展動機
結束了回到小時候的行程，該讓自己好好看看抽象的畫作，從中得到些許啟示。
洪耀老師的作品不是只有單純的線條、不是只有單純的潑灑，其中有著彈線機製造出的張力線條，可以從彈線軌跡的不同而發現出不同的情緒層次，我們需要好好觀賞沉澱自己的心靈並體會彈線張力的美感再從中成長。
展覽內容與作品解析
在觀賞作品之前一定要先了解什麼是彈線以及洪耀老師的經歷，這樣才能夠幫助我們理解畫作涵義。
作者介紹
洪耀，本名洪耀華。1939年出生於四川，成長過程不斷受挫，在大陸從小被列為「黑五類」(注一)，但是繪畫天分很高，特別努力爭取獲獎以求生存。他高中學油畫、大學學水墨，兼擅版畫、年畫、水彩、美術設計等各類媒材。洪耀在國畫與油畫上有很深的造詣，卻試圖擺脫傳統手法，探索國畫的現代化，追求油畫的中國風。近年來走向原創觀念與抽象，不惜扔掉研習超過30年的學院派技法，拋開畫筆，潑灑油彩，追尋與創造屬於自己的藝術詞彙。1984年移居香港，曾任香港嘉禾電影公司美術部主任，繪製《畫中仙》電影海報並參與《忍者龜》的形象與海報設計。1996年他創辦武漢設計學校並擔任校長。
※注一：中國共產黨對違反無產階級專政的人民的統稱。其中包括地主、富農、反革命分子、右派分子、壞分子五類，其子女家屬亦包括在內。被定為黑五類的人，在公民權益、政治待遇、讀書就業等各方面，都備受歧視，在政治鬥爭中，更首當其衝，很多人因此而喪命。(出自教育部國語辭典)
何謂彈線?
洪耀在自行設計、研究成功的彈線機上，穿上粗細不等的繩子，再塗上顏色或墨色，利用反彈的作用在宣紙上彈出一根根粗細不等的色線或墨線。這些線條極具張力。簡單來說，彈線機成了洪耀的筆，而彈出來的線條就是洪耀「觀念性抽象畫」的骨架和靈魂。(出自陳孝信-零的突破)
想知道更多洪耀老師的介紹可以到http://gallery.nctu.edu.tw/0804_Hung/artist.htm
上述網址中也有對於洪耀老師的評論文章，大家都可以好好閱讀一下唷：）
接著就介紹這次展覽我們看到的些許作品!
作品名稱是"大地微暖氣吹"，第一眼看到這張作品時，腦袋中只會想到：紋路特別、顏色融合的很棒。看第二眼會發現左上角好像有那麼一點的視覺前後變化，或許洪耀老師創作時根本沒有要表現視覺上的變化但是我卻看到了。在看第三眼之前先看了作品名稱，卻驚覺第一眼感受到的紋路就是在訴說著大地吧!而第二眼看到的視覺變化可能就是微暖氣吹在我眼中所呈現出來的吧!光是看第一項作品就能感受到作品的多層次，那麼相信觀看其它作品時內心也會有很多想法不斷衝擊!
作品名稱是"歲月遺痕"，從每條彈線可以找到不同情緒，從不同情緒中還會看到情緒的強烈程度。這張歲月遺痕似乎讓我感受到了洪耀老師成長過程中不斷受挫以及現在的成就。
作品名稱是"平行"，又粗又強烈非常有張力的兩條平行彈線，特別分開裱框，而中間又有著紅色彈線，好像想告訴我們平行真的就是平行?真的無法改變?真的不會有任何交集嗎?或許在這兩條線之中其實是擁有著什麼是我們還無法體會的，所以我們只能說這其中沒什麼來隱藏自己的不足。換個方式說，就好像人因工程中說的絕對閾，某些事物需要到達某種強度我們才能夠感受的到，而感受不到不代表不存在。我認為平行之所以為平行，無法去破壞它，是因為我們只感受到平行! 洪耀老師把他的感受呈現在畫中，使我體會到他想打破一些長久不變的規律，試圖做到突破。
作品名稱"寒樹煙中"，一開始就被畫中的這個角落吸引了，所以只拍了吸引人的這個角落! 被吸引的原因可能很單純只是因為很像一雙眼睛，深邃到不行的眼睛，有一種若有似無的感覺，光是這部分就已經讓人有著深刻體會了!
HSWLL觀展總結
洪耀老師作品的抽象使每個人看到以後體會到的都有所不同，就很像每個人面對一件事的處理方式很不同，觀看方式也很不同是一樣的。滿推薦大家試著去看看洪耀老師的作品，從作品中體會進而找到另外一個自己，提升自己的涵養。
洪耀老師追求創新的精神很值得大家學習，在洪耀老師作品集中的自序說到他在1957年的某星期天，聽見了鋼琴聲，這位演奏者從兩年前使人心煩的刻板演奏到了今日的表現演奏使洪耀老師內心激動，感受到了從未有過的藝術魅力，因為這樣他認為自己不能只做藝術的享受者，應該在美術方面做點突破，所以從此不遺餘力的追求新、奇、怪。人常常有一閃而過的念頭，也常常閃過就算了，洪耀老師卻因此而努力接著創造了新的藝術價值與觀點，他說：「線條是人人心中有的，彈線是人人筆下無的。」HSWLL在這邊也鼓勵大家好好發現新的價值並創造它或賦予它新生命。
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